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    “……一。”

    许纸源挺早罗老师说了一个字，有点疑惑的抬头，“老师我做错什么了么？”

    “并没有哦，”罗老师微笑，摇了摇头，“许纸源小朋友已经很棒了。”

    罗老师教了许纸源关于C大调，和认识音符，音名还有唱名之后就教许纸源弹一些还行的曲子，七个音都有包括。

    “do，re，xi”要从一指二指跨到七指，对于小小的许纸源来说还有些困难，许纸源这一个音，因为跨度高，手指短，力度小，和之前的音节拍、音量都不一样。

    而许纸源听到了罗老师又说了一个字，“……二。”

    ……？

    许纸源没多想，继续弹了起来。

    “la，xi，do。”是从六指夸到一指，换句话说就是又隔了很多琴键，这个琴谱对于学了几个月的人来说可能还挺简单的，但是对初学者许纸源来说根本就是难上加难！

    许纸源才刚熟悉琴键、音符、一些普通的乐理知识，这种琴谱对他来说就是boss级别的。

    初学者都有手指不灵活、姿势不规范的现象，许纸源也不是天才，自然也是这样。

    而罗老师看到后，微笑的说了一句，“三次了。”

    短短三个字。

    却让许纸源越来越觉得奇怪。

    后来许纸源上完一个小时后，罗老师已经说到了“二十三”。

    罗老师拉着沈囡去了书房，沈囡叫许纸源乖乖呆在客厅里。

    ――书房。

    沈囡抿了抿唇，一言不发。

    罗老师靠在门后面，双手环胸，“许纸源手指不灵活，跨度很困难，但是容易理解消化乐理知识。”

    罗老师的评语中肯。

    没有高度赞扬也没有刻意贬低。

    而他知道沈囡最想听到别人夸他这个儿子，“聪明懂事，学什么东西都很快，一学就会。”

    “父母基因真的羡慕了，这么好看又聪明。”

    “许纸源真是无所不能啊。慕了慕了。”

    而不是“但容易消化乐理知识”这么中肯的评语。

    沈囡沉默着，沈囡的声音听起来很是疲倦，仿佛经历了一个沙漠的行程，“弹错了多少音？”

    “二十三。”罗老师实话实说，“要是像他们小学老师一样打手板的话，明天还能继续弹。”

    沈囡猛地抬头，“你什么意思？”

    罗老师无所谓的耸了耸肩，“字面上的意思咯。”

    随后罗老师邪魅一笑，“要让他自己适应这种生活，吃得苦中苦，方为人上人。”罗老师伸手握住书房门的把柄，打开，完成这套行云流水的动作后，罗老师往后转身，“希望想夫人的明白这件事。”

    “……”

    之后许季的书房里是久久的寂寞，而沈囡给他们两个做的水果捞其中一个已经被罗老师吃完了。

    沈囡出去的时候发现许纸源躺在沙发上，眯着眼睛，光落在许纸源的旁边，但沈囡还是能看清许纸源熟睡的脸。

    一天上了八个小时的课，回来还要上一个小时的钢琴课，对于小小的许纸源来说已经很累了，更何况学校还布置了不少的作业。

    沈囡犹豫了一下去，还是把许纸源叫醒了。

    许纸源揉了揉眼睛，环顾了一下四周，“妈，怎么啦？”

    周围是家。

    九年来一成不变的家啊。
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